Skolarbete

Svenska- berättande text

Alla klasser på Mimer jobbar just nu med att skriva berättelser med hjälp av Rödluvan. Rödluvan visar en tydlig struktur på hur en saga är uppbyggd. Det kan vara förklaringen till varför era barn inkl syskon som går på Mimer pratar om Rödluvan😊

Vi har pratat om vad en hjälte är och vilka egenskaper de kan ha. Vi har bla sett olika filmerklipp och tittat på olika slags hjältar: superhjälte, hjälte och vardagshjälte. De har fått hitta på sin egen hjälte och beskrivit dess utseende, egenskaper och superkrafter. Hjältarna ska sedan finnas med i elevernas framtida berättelse som ska skrivas om ca 1 vecka. Lilla badgruppen ska skriva detta imorgon torsdag👍
Hur är en saga uppbyggd, vad har den för struktur? Det har vi börjat med idag. Vi har hört en version om Rödluvan och sett en kort film som visade en annan version. Pratade om likheter och skillnader. De fick försöka återberätta den i stora drag med hjälp av bilder som var huller om buller. Elevernas uppgift var att sätta bilderna i rätt ordning.
Annons
Skolarbete

Veckans jobb😊

NO: Hur lång tid tar det för jorden att rotera 1 varv runt sin egen axel? Varför blir det dag/natt? Hur lång tid tar det för jorden att kretsa kring solen? Varför blir det olika årstider? Det är några av frågorna som de kan svara på med hjälp av snurran vi byggde igår. De ska få berätta för F-klassen som ett slags prov sedan får de ta hem dom och berätta för er.
Ma: Vi har jobbat med hur vi kan visa hur vi löser en problemlösningsuppgift, både med bild och skriftlig uträkning. Vi fortsätter jobba med multiplikation bla, här jobbade vi med 2:ans tabell. Tabellerna har oftast ett mönster som gör det lättare att lära sig detta. Ser ni mönstren?
En elev i klassen ville visa hur jordens dragningskraft fungerar. Man behöver bara en duk, boll och några kulor. Kan ni klura ut hur? Härligt engagemang hos eleven som visade samt hos sina kamrater som fick vara med och prova. Sista hemliga lådan för denna omgång. Adjektiven och verben var bla: rund, hård, grön, springer, snurrar=hamsterhjul. Detta arbete är väldigt populärt så vi tar ett varv till fast med 2 elever/vecka. 1 redovisar onsdag, 1 redovisar på fredag. Vi ska utveckla det hela med att de får skriva till sin egen bild tror jag.

Skolarbete

Skogsmoloppet

Påminner om Skogsmoloppet imorgon, fredag. Vi samlas i klassrummet kl 08:00 som vanligt med läsning och samling. Går bort och åker skidor mellan 9:15-10:15.

De som behöver låna skidor har utrustningen på plats. De som har egen utrustning tar med sig det. Bra kläder!

Vi har inte med oss något vatten så de måste ha med sig egen vattenflaska. Skicka gärna med en frukt eller smörgås.

Vi har pratat om vikten av att äta bra frukost. Många blir trötta under dagen, återkommer om detta i veckobrevet.

Skolarbete

Dagens roliga jobb

Fram med köksvågarna och väg olika saker hemma. Idag har vi jobbat med vikt, både gram och kilo👍
Har jobbat extra mycket med ordklassen verb denna vecka. Verbcharader var så uppskattat så idag blev det charader och skrivstafett med Ipad. De kan förklara för er hur det gick till. Nästa steg blir att göra egna charadbilder att jobba med😄
Skolarbete

Veckans jobb för som är hemma och på plats.

Har bytt ut några sjuka elever så det blir repetition från förra veckan, snart har alla varit med på allt. Detta jobbar vi med nu och här kommer tips till er som är hemma och till er som gärna repeterar hemma:

Matte – digital tid. Följ denna väg: Skolon – Skolplus – Matteraketen – Tid – Digital tid – Hel timme/halv timme/kvartar mm. Nu har nästan alla sett filmen om Digital tid, följ denna väg om du vill se den: Skolon – UR – Tidsakuten – Digital tid.

Har även gjort uppdrag till er på Skolon. Följ denna väg: Skolon – Skololus – Dina uppdrag – gör dessa, finns kvar i 1 vecka.

Ni som är hemma nu har varit med på genomgångarna för multiplikation och divison. Fortsätt gärna att träna detta hemma på Skolplus – Matteraketen – multiplikation – välj tabell. Skolplus – Matteraketen – division – Tal upp till 10/100.

Svenska – Verb. Finns i ”Dina uppdrag” på Skolon. Se Grammatikbolaget – verb på UR. Mer att träna finns på Skolplus – svenskaraketen – Verb – välj uppgift. Gör gärna adjektiv och substantiv också om ni vill.

NO – månen. Vi repeterade månen så alla har sett filmen Rymden i fokus: Månen. Finns på Skolon – SLI – Rymden i fokus: Månen. Ska se filmen månen 1 imorgon torsdag. Samt påbörja om solen.

Det blir en del info om jobb nu när det är flera hemma och i olika omgångar. Det är så klart frivilligt att jobba hemma, tvingar ingen men det blir betydligt lättare för eleven när de sedan kommer tillbaka. Tar tid att komma ikapp nu när de blir borta så långa perioder. Hoppas detta tar slut snart!

Skolarbete

Veckans jobb

Veckans hemliga grej var en blåssak, man blåser i ett rör och en boll flyger, riktigt klurigt. Bilden blev kladdig eftersom ansiktet inte ska synas. Hemliga saken förra veckan var en mikrofon. I onsdags skrev vi berättelser med hjälp av en berättelsekarta. Härliga sagor blev det som lästes upp.

På matten är det en massa saker: multiplikation och division. Analoga klockan, fokus på kvartar denna vecka, framöver blir det hela klockan. Idag kollade vi även på den digitala, det fortsätter vi med på måndag. Dessa 2 kommer vi jobba med parallellt fortsättningsvis.

Filmer att se: Tidsakuten, minuter och timmar, kvartar, digitala heltimmar och kvartar på UR, inget inlogg krävs. Livet i mattelandet multiplikation 2. Livet i mattelandet division med 2. Dessa också på UR utan inlogg.

Vi har fortsatt jobba med månen denna vecka, fokus månens faser. Ut och titta på månen flera gånger för att se dess förändring/faser.

Skolarbete

Skolarbete

Till er som är hemma och till er som bara vill fortsätta jobba:

Nya uppgifter finns på http://bingel.se! Det är matte och engelska. Ni som är sjuka får gärna göra dessa. Ni som kommer på skolan kommer kunna jobba med detta på skolan.

Se filmerna om klockan: https://urplay.se/serie/212139-tidsakuten Titta på hur många du vill, vi såg ”timmar och minuter” och ”kvart” idag. Målet är att alla ska vara säker på hel, halv och kvart innan veckans slut. Sedan går vi över på både analog och digital tid.

Se film om multiplikation, tabell 2: https://urplay.se/program/209577-livet-i-mattelandet-dubbelt-multiplikation-med-2

Se film om division, delat med 2: https://urplay.se/program/209573-livet-i-mattelandet-halften-division-med-2

Vi jobbar med rymden med fokus på jorden, månen, solen och stjärnorna. Filmerna går tyvärr inte att se utan inlogg till Skolon. Jag mejlar inloggen till er som är hemma. Denna serie kan man också titta på hemma. Vi har inte sett den på skolan men den berättar om rymden. https://urplay.se/serie/193717-vims-i-rymden

Skolarbete

Inlogg till Skolon

Hej!

Idag har vi provat logga in på Skolon. Det är en samlingsplats för skolans alla digitala tjänster. När de loggar in på Skolon kommer de åt Bingel, Skolplus (pedagogiska spel) SLI, UR (pedagogiska filmer) Ugglo, ILT (ljudböcker och inläsat läromedel) mm. Det finns massor med olika saker. Detta är väldigt bra om/när de blir hemma längre perioder. Hade inte tänkt skicka hem detta idag redan men efter väldigt stort engagemang i detta så fick de det ändå. De elver som är hemma och inte har fått sina inlogg får det när de kommer tillbaka. Jag sa att Skolon inte fanns som app men jag hade fel. Det går att ladda ner appen Skolon. Det går även att skriva in skolon.com i sökfältet/google eller klicka på denna länk här nedan. De får utforska helt fritt! Lycka till!

https://app.skolon.com/apps/my-collection

Skolarbete

Multiplikation

Att kunna räkna multiplikation är inte bara att rabbla tabeller. Man måste förstå vad siffrorna betyder också. Skillnad på 3•4 och 4•3. Har jobbat med plockisar och byggt olika multiplikatoner, blev dock samma på bilderna… De kan gärna bygga hemma med makaroner, stenar och legobitar mm.
Skolarbete

Veckans jobb

Fantastisk dag med lera igår. Idag skrev vi om besöket och på måndag blir det sagor till figurerna. Nästa fredag får de hem skulpturerna. Hemliga lådans innehåll var en lysande snögubbe. Adjektiv: röd, vit, hård, 3 D-form. Cylinderform i botten, ihålig. Verb: lyser